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Cuadernos de refuerzo infantil
Con la Educación Infantil se pretende que la escuela ayude a las familias en la educación de sus hijos y de sus hijas. Así pues, les facilitan aquellas actividades que hacen crecer sus capacidades y su relación con los demás. En este espacio encontrarás los cuadernos para poder reforzar los aprendizajes que se imparten en todos los cursos de Infantil.
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Cuaderno de refuerzo WESTERMAN LERNSPIEL 9788492490875 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Juego didáctico autocorrectivo que comprende una gran selección de cuadernos. Favorece, estimula y refuerza distintas habilidades del aprendizaje en el niño, desde la etapa infantil hasta los primeros años de secundaria. Utilizable también de forma individual.
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Libro de texto de Lectoescritura 1 Espiral De Letras Infantil 5 Años recomendado para la asignatura de Lectoescritura y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2011 con el código EAN 9788468202464. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Matematitic. Quaderns De Nombres. Nivell 1 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 3 años con una edad 3 a 4 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2014 con el código EAN 9788467381344. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Paraninfo 9788424182670 EVER P Leo con Alex 6/Escribo/Pauta
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Cuaderno Capicua Magnituds 2 Casals recomendado para Matemáticas para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Casals, publicado en 2011 con el código EAN 9788421832783. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Libro de texto de Chup Chup 14 Ñ recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2011 con el código EAN 9788484126171. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Mis Letras 5 Con Enlace Inicial Version Pauta recomendado para la asignatura de Lectoescritura y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2013 con el código EAN 9788468012049. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo WESTERMAN LERNSPIEL 9788492490820 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Juego didáctico autocorrectivo que comprende una gran selección de cuadernos. Favorece, estimula y refuerza distintas habilidades del aprendizaje en el niño, desde la etapa infantil hasta los primeros años de secundaria. Utilizable también de forma individual.
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Cuaderno de refuerzo WESTERMAN LERNSPIEL 9788492490837 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Juego didáctico autocorrectivo que comprende una gran selección de cuadernos. Favorece, estimula y refuerza distintas habilidades del aprendizaje en el niño, desde la etapa infantil hasta los primeros años de secundaria. Utilizable también de forma individual.
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EDB P3 Matemáticas 2/17
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EDB P5 Matemáticas 1/17
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Cuaderno de refuerzo Algaida Quaderns 9788490677377
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GES E Aprender numeración 01
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Libro de texto de Ratito A Ratito 10 Caretas/R recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2019 con el código EAN 9788417841096. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Ratito A Ratito 15 Feria/F,X, Repaso Ñ recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2019 con el código EAN 9788417841140. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de 4Años Cuad Mate+ Cast Ed20 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 4 años con una edad 4 a 5 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2020 con el código EAN 9788468059051. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Paraninfo 9788424109028 EVER P Leo con Alex 3/Escribo/Cuadríc
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Cuaderno de refuerzo Paraninfo 9788424182601 EVER P Leo con Alex 3/Lectura
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SAN P4 Mis letras 3/Cuadrícula/Pack
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Cuaderno para practicar las letras consonantes: c, b, v, r, s, j, g y f y las palabras.
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Cuaderno de refuerzo Oxford 9788467395693 OUP P5 Matematitico 7
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ANV P4 Las letras divertidas 4
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Libro de texto de Mis Letras 2 Con Enlace Incial Version Pauta recomendado para la asignatura de Lectoescritura y para el curso de Infantil 3 años con una edad 3 a 4 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2013 con el código EAN 9788468012018. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Mis Numeros 6 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2013 con el código EAN 9788468015309. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como lade palabras, las correspondencias grafema-fonema, lacomprensi≤n lectora y las habilidades metalingⁿφsticas. Es por tanto un mΘtodo mixto, en un primer momento global y luego lΘxico-fonol≤gico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previaa la lectura en la que no es necesaria la interpretaci≤n del c≤digo escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. LΘxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortogrßficas. El ni±o aprende que cada palabra escrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objeto concreto. Fonol≤gico: se hace hincapiΘ en la correspondencia de cada una de las letras con su sonido correspondiente. El trabajo especφfico en esta ßrea es muy importante, pues los alumnos alos que se dirige el mΘtodo presentan grandes dificultades, en la discriminaci≤n e integraci≤n auditiva,asφ como en la memoria secuencial auditiva. Al finalde su instrucci≤n con el mΘtodo de lectura ''Leer conPipe'', los alumnos alcanzan un nivel lector que lespermitirß desenvolverse con autonomφa en los distintos entornos de su vida diaria: los medios de transporte, el supermercado, la utilizaci≤n de herramientas de comunicaci≤n bßsicas como la prensa, Internet o elcorreo electr≤nico. Asφ mismo, serßn capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo, entonaci≤n y pronunciaci≤n adecuados.
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SAN P5 Más Matemáticas 10
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472104129 SALV P Un poco más/8
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472104068 SALV P Un poco más/2
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puerta mágica que se abre a la imaginación y también una de las sendas en las que el tránsito conjunto de adultos y niños conduce a éstos últimos a apropiarse e incorporar, además de la cultura, desarrollos especialmente útiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatía, costumbres y hábitos de nuestra sociedad, comprensión social y muchos otros de indudable significación humana. Los niños y niñas con desarrollo normal o neurotípico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temáticas y múltiples adaptaciones en función de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los niños con desarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ¿qué ocurre con los niños que no tienen ese desarrollo típico? ¿Qué ocurre con los niños y niñas con autismo? Niños en los que el alto nivel de abstracción del lenguaje (oral y escrito) se constituye en un obstáculo de difícil solución para sus posibilidades, en los que el procesamiento de secuencias narrativas de acontecimientos, mediante el lenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacíos, de coronar la montaña de significación y sentido del cuento. ¿Cómo hacer para que una mente hiperrealista, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginación está encadenada a la realidad física, pueda también disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el niño y la niña con autismo, a diferencia de los niños con desarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos aprendices visuales y entender y almacenar la información de manera visual, sin embargo, las imágenes y dibujos de los cuentos habitualmente disponibles en el mercado no siempre reúnen las características idóneas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el guión escrito del cuento. Aún cuando pueda ser válida la aseveración: Una imagen vale más que mil palabras, en el caso de los niños con autismo es más conveniente y efectivo para ellos que las imágenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracción de las imágenes y del texto, que se adapte el tipo de letra (por ejemplo, para los niños con autismo, en determinados momentos evolutivos, es más efectivo la utilización de mayúsculas), que se articule una estructura narrativa sencilla en la que las imágenes y los dibujos realistas dominen en el guión y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensión del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades de atención, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guía y orientación en la solución de problemas cotidianos,
y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significación compartida y placentera que la magia del cuento permite. Esta colección surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y pone a disposición de padres y educadores de niños con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilo de pensamiento concreto e hiperrealista. Además, al incorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino también con pictogramas claros, esta colección de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulación de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los niños que están comenzando a leer y los niños y niñas con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
8,50€
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Los peques a partir de 4 años aprenderán a escribir de forma afianzada, superándose y mejorando el típico 'tembleque' de las letras primerizas. ¿Cómo se divertirán aprendiendo? Con dibujos para repasar y colorear. El cuaderno en formato A5 tiene 20 páginas en castellano. Nueva edición actualizada que incluye ilustraciones en color y ejercicios relacionados con el desarrollo de la motricidad fina y la atención y percepción.
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Lecturas comprensivas 1 está diseñado para fortalecer las habilidades de lectura en niños de educación infantil. ¿Tu hijo está luchando con la comprensión lectora? ¡No busques más! Con Lecturas Comprensivas GEU, ofrecemos una solución integral. Trabajamos comprensión lectora y vocabulario con ejercicios prácticos y divertidos: sopas de letras, unir, rodear, crucigramas y pegatinas. Con tipo de letra mayúscula. Descubre una nueva forma de aprender, ¡con resultados garantizados! Además de dominar la lectura, tu hijo desarrollará habilidades esenciales mientras se divierte. ¡No esperes más para iniciar este viaje educativo!
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490943 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
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Cuaderno de refuerzo Bruño 9788421639757
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Cuaderno de refuerzo Edebé 9788468332499 EDB P5 Lectoescritura 6/Cuadricula/17
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GES E Aprender numeración 02
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