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Libros de gramática y vocabulario en español
Adéntrate en las sutilezas de la gramática y en el amplio abanico de vocabulario del español con nuestra selección de libros especializados. Desde guías prácticas para principiantes hasta materiales avanzados para hablantes más experimentados, nuestros libros ofrecen una visión completa y detallada del idioma español. Con explicaciones claras, ejemplos contextualizados y ejercicios prácticos, estos libros te ayudarán a consolidar tus habilidades lingüísticas y a mejorar tu precisión gramatical y riqueza vocabularia.
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Siguiendo las línea de los trabajos que integran esta colección, el presente cuaderno pretende analizar de manera clara, sencilla y ejemplificada el comportamiento de las formas no personales del verbo, también llamadas no flexivas: infinitivo, gerundio y participio. El interés por este tema de estudio ha sido recurrente a lo largo de la historia de la gramática del español y, ciertamente, han sido muchos los lingüistas que han ofrecido sus ideas acerca del funcionamiento y características de las tres formas no personales. El presente librito recoge en parte esta tendencia, nutriéndose de las nuevas investigaciones sobre las características particulares de las formas no personales. El propósito de este cuaderno es ofrecer una visión del funcionamiento de infinitivos, gerundios y participios en español comparando su comportamiento, mostrando sus semejanzas y diferencias, y prestando especial atención a sus funciones sintácticas. Con este fin, cada uso se encuentra sobradamente justificado por la utilización de ejemplos pertinentes, organizados de manera clara y sistemática. Por todo lo dicho, este cuaderno resultará una obra de consulta para profesores y estudiantes interesados en consultar aspectos concretos de la gramática de las formas no personales y, en fin, para cualquier persona con inquietudes lingüísticas y que desee ampliar sus conocimientos.
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Este trabajo se enmarca dentro de los estudios actuales sobre la variación en el lenguaje y pretende ser un primer acercamiento a la variedad diafásica, en concreto al registro coloquial y a su ''gramática'', en un tipo de discurso, la conversación. A una introducción, en la que se define o, más exactamente, se reconoce el español coloquial, siguen una descripción y explicación de las frecuencias lingüísticas coloquiales (fónicas, morfosintácticas y léxico-semánticas) y un estudio de la interacción entre las formas lingüísticas y sus funciones pragmático-comunicativas. Como apéndice, se añaden una serie de ejercicios de identificación de los fenómenos prototípicos coloquiales y, así pues, de este registro.
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La Ortografía básica de la lengua española para todos los públicos... y todos los bolsillos. Nacida con vocación popular y afán divulgativo, esta obra es una versión resumida, simplificada y muy didáctica de la gran obra académica. Presenta una descripc
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Uso del indicativo y del subjuntivo es laactualización y ampliación de la versión Tiempo parapracticar el indicativo y el subjuntivo. Consta de 2capítulos más con respeto a la edición anterior. Se dirige a estudiantes de nivel intermedio (nivelB). Posee un enlace a la plataforma con ejercicios interactivos complementarios que puede realizar el estudiante de forma autónoma o el profesor comotest para verificar el nivel de adquisición de sus alumnos. Estructura del libro: TEMA 1: presentación y práctica de las formas de los diferentestiempos del subjuntivo. Del TEMA 2 al TEMA 6: presentación de los usos del subjuntivo y del indicativo. TEMA 7: ejercicios de recapitulación. Todos los TEMAS (salvo el 1 y el 7) presentan lamisma estructura interna: 1. Observa2. Forma3. Regla4. Usos5.Ejercicios6. ConsolidaLas claves de los ejercicios se encuentran en la web www.edelsa.es, en Zona estudiante.
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SGEL Verbos españoles conjugados/CDRom
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El complemento perfecto para hablantes de inglés: - Porque aborda los aspectos gramaticales, léxicos y fonéticos del español con una mayor dificultad para los hablantes de inglés. - Porque contiene claras explicaciones gramaticales en inglés y más de 100 actividades para reforzar los contenidos de Aula internacional Plus 1. - Porque es apto para el trabajo autónomo.
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Montar un pollo, cagarse en la leche, pelar la pava,hacerse la picha un lío… El castellano rebosa de esasexpresiones populares cuyo significado no tiene mucho o nada que ver con las palabras que las forman, y que se te estampan en la cabeza como postales de colores, vivas y crudas. Guerrier y Sánchez empuñan bisturí y lápices para desmontar, desmenuzar y recrear laslocuciones más sorprendentes del idioma de Cervantesy enseñar su faceta más desconcertante. Lo primero, gráficamente, cada expresión viene ilustrada de maneraliteral. De esta forma, estas locuciones del lenguaje coloquial, formadas por términos sencillos, muchasveces vinculados con el registro de la comida o de lasexualidad, cobran un poder visual inesperado. Descontextualizadas y tomadas al pie de la letra, se tornan surrealistas, absurdas, casi inquietantes
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El Diccionario de locuciones adverbiales para la enseñanza del español está destinado a estudiantes de E/LE y a los profesores que les imparten docencia, aunque también puede ser utilizado por los usuarios habituales de diccionarios. Recoge 1.614 locuciones adverbiales. De cada locución se proporciona el lema, la categoría, las acepciones, el nivel de enseñanza-aprendizaje, la marca de uso, la combinatoria sintagmática, la definición, ejemplos, las relaciones de sinonimia y antonimia con otras locuciones e indicaciones gramaticales y pragmáticas. La segunda parte de la obra incluye nueve apéndices con las locuciones ordenadas por el nivel de enseñanza en E/LE, por el registro de uso, por su pertenencia a un campo conceptual, por las relaciones de sinonimia y antonimia y por el sustantivo clave de la locución. Los apéndices están orientados a la preparación de material didáctico para trabajar las locuciones adverbiales en el aula.
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Este libro está dirigido a profesionales de la lengua española interesados, sobre todo, en el Análisis del discurso, así como a cualquier hablante preocupado por conocer las herramientas que posibilitarán que su escritura sea lo más eficaz posible para los propósitos pretendidos. Los conectores son un tipo de señales o marcas que el hablante utiliza para organizar su discurso y para dirigir el proceso interpretativo de su interlocutor, poniendo en relación argumentos y conclusiones y persuadiéndolo del acierto de su intención argumentativa. Desde esta perspectiva, se estudia cómo la forma lingüística influye directamente en la manera en que los hablantes procesan e interpretan los enunciados. De los diversos géneros que se recogen bajo la etiqueta de texto argumentativo, se ha seleccionado el género de las cartas que escriben los lectores a los directores de los periódicos. Precisamente por hallarnos ante un discurso enormemente breve se impone la necesidad de explicitar claramente, en el menor espacio posible, cuáles son los argumentos que se defienden y cuáles los que se rebaten, de ahí que los conectores cobren un especial protagonismo.
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Uso de la gramática intermedio - NUEVA EDICIÓN del libro de referencia para el aprendizaje y la práctica de la gramática española, paraniveles intermedios.- Presentación clara y encontexto de los contenidos gramaticales de cada tema.- Trabajo específico y sistemático de todos los contenidos del nivel.- Información sencilla y accesible tanto de la forma como de los usos.- Equilibrio entrelas explicaciones teóricas y las actividades de práctica.- Material útil tanto para los cursos específicosde gramática como para el trabajo de autoaprendizaje.- Atención a las distintas modalidades de aprendizaje mediante el acceso a la APP.- Progresión de los ejercicios que permite el desarrollo de estrategias de aprendizaje y estimula la autonomía del estudiante.Ahora con una aplicación. Claves de los ejercicios en la web: https://edelsa.es/es/
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Gramática práctica con explicaciones claras y sencillas - Recorrido completo por las cuestiones esencialesde la gramática de los niveles C1 y C2 del Plan Curricular del Instituto Cervantes. - Organizada en dobles páginas para enfrentar la teoría con sus ejercicioscorrespondientes. - Cuadros para resaltar los puntosgramaticales más importantes. - Remisiones a otras unidades y al apéndice para aclarar o completar conceptos. - Numerosos ejemplos de uso. - Dibujos para ilustrar y facilitar la comprensión de las explicacionesgramaticales. - Más de 400 ejercicios, con modelo derespuesta y soluciones, para ayudar al estudiante a desarrollar su autonomía. - Autoevaluaciones en cada unidad. - Glosario con léxico de los ejercicios traducidos a varias lenguas.
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Diferencias de usos gramaticales entre español y rumano
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Este diccionario pretende ser una obra de referencia durante todo el proceso de aprendizaje del español para aquellos estudiantes que desean aprender su uso correcto.Al mismo tiempo, es un manual completo para quienes quieran realizar un curso de profundización y afianzamiento de sus conocimientos gramaticales.Se divide en dos partes bien diferenciadas:fichas descriptivas y apéndice gramatical.Fichas descriptivas.Se presentan en 800 fichas descriptivas los operadores del discurso más frecuentes e importantes del español. Cada ficha proporciona la siguiente información:· Entrada: eloperador organizado alfabéticamente y de manera reconocible.· Explicación: se detalla su valor funcional, qué significado tiene o qué función cumple enla lengua.· Dos ejemplos: para que se pueda verclaramente el uso de la expresión y su significado.· Gramática: se proporciona la categoría gramatical a la que corresponde la expresión.· Estructura: se dan indicaciones de qué tiempos verbales, preposiciones, etc. tiene que utilizar.· Uso: se indica la frecuencia de uso de la expresión y los contextos en los que suele aparecer, en el caso de expresiones de utilización limitada.· Contraste con:se presentan expresiones parecidas con valores diferentes o expresiones que el estudiante extranjero podría confundir.· Otras expresiones similares: se listan otras expresiones de valores y usos parecidos yse dan los números de entrada para su fácil localización.Apéndice gramatical. Estáorganizado por categorías gramaticales: artículos, sustantivos, pronombres, verbos, etc.. Se presenta en cuadros de fácil visualización e identificación, con explicaciones sencillas y cortas, con ejemplos ilustrativos y con las referencias oportunas a las distintasfichas.
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ADHAC Gramàtica bàsica/Castellà
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Esta gramática es algo más que un estudio funcional de la lengua: ofrece una visión general del idioma por fuera y por dentro, coherente y cuidadosamente estructurada, donde, en palabras de Rafael Lapesa, el sistema gramatical del español aparece esquematizado con una claridad absoluta gracias a una simplificación racional y justa.
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¿Cuántos grados hay? ¿Por qué no todos los adjetivos y adverbios se pueden graduar? ¿Qué tienen en común el adverbio sumamente, la expresión en extremo y la comparación más que Picio aplicadas al adjetivo feo? ¿Existe alguna relación entre el grado y las oraciones subordinadas? ¿Cómo se pregunta por el grado de una propiedad o dimensión en las distintas variedades del español? ¿Cuál es el análisis sintáctico de la secuencia lo antes posible? Este libro responde de manera clara y detallada a estas y otras muchas cuestiones relacionadas con la manera en que se pueden medir las propiedades o dimensiones expresadas por adjetivos y adverbios. En él se presentan por primera vez de comprehensiva todos los aspectos semánticos y sintácticos relevantes sobre el grado de adjetivos y adverbios en español. De manera novedosa, además de comparativos y superlativos, se estudian otras muchas expresiones gradativas, así como construcciones exclamativas e interrogativas de grado y distintos tipos de oraciones subordinadas asociadas a la expresión del grado. El resultado es un inventario exhaustivo y útil de las maneras de expresar grado en español. La exposición, sumamente didáctica y amena, está abundantemente ejemplificada y atiende tanto a la presentación de los aspectos semánticos como al análisis sintáctico. El volumen se completa con un conjunto de originales actividades con soluciones y una bibliografía comentada para quienes quieran ampliar la materia.
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SAN S Gramática ortografia
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En un mundo totalmente interrelacionado, en el que la comunicación nospone en contacto con nuestros antípodas de forma instantánea, cada díacobra mayor importancia el conjunto de normas y excepciones de escrituraa que llamamos ortografía.El ordenador ha cambiado radicalmente nuestras costumbres comunicativasen el universo de lo gráfico. Poco a poco ha ido desapareciendo la cartapersonal, manuscrita, íntima, y ha sido sustituida por el mensajepúblico, con letras de imprenta, despersonalizado, intercambiado conotros en un foro cualquiera de la Internet. Todo ello tendría bien pocaimportancia si no fuera porque, por un lado, el lenguaje escrito nossirve para la comunicación gráfica con nuestros semejantes y, por otro,en ese escenario no es fácil disimular nuestra ignorancia en relacióncon las reglas de escritura de nuestra lengua. Ahí, en esa distanciacorta es donde frecuentemente se ponen de manifiesto nuestros escasosconocimientos ortográficos, el dominio deficiente de las reglas yexcepciones que conforman el código comunicativo escrito de la lenguaespañola. De alguna manera, ahí se expone también públicamente el estadode salud ortográfica de las sociedades del entorno hispano.En resumidas cuentas, la experiencia nos dice que los hispanohablantesescribimos con demasiadas faltas de ortografía, esquematizamosdeficientemente nuestros mensajes y en consecuencia puntuamos mal. Elloredunda en una comunicación abstrusa, con frecuencia incomprensible. Laortografía, pues, no contribuye como le corresponde al entendimientoentre los seres humanos que escriben en español.A todo ello podemos añadir en la actualidad la influencia, yageneralizada, de la escritura tipográfica debido a la intervencióncreciente del ordenador en nuestros modos de expresión. La escrituratipográfica se ha popularizado, se ha convertido en dominio público. Esdecir, que a las dificultades de conocimiento del código ortográficovienen a unírseles las de otro código, el tipográfico, de no fáciladquisición, pese a las facilidades que la informática pone adisposición de todos.La presente obra se propone introducir al lector en el conocimiento dela ortografía usual y al propio tiempo en el de la ortotipografía, esdecir, la forma de expresar nuestros mensajes por medio de los elementostipográficos.José Martínez de Sousa, ortógrafo, ortotipógrafo y bibliólogo, es autorde varias obras relacionadas estrechamente con las materias aquítratadas, especialmente el Diccionario de ortografía de la lenguaespañola y el Diccionario de ortografía técnica, cuyos contenidos quedanahora actualizados e integrados en este nuevo manual, Ortografía yortotipografía del español actual.
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Estos dos cuadernos de ejercicios de Gramática Normativa abordan cuestiones varias sobre distintos aspectos de la gramática del español actual. Se tratan, por ejemplo, problemas referidos al género y al número de los sustantivos, a los pronombres (leísmos, laísmos y loísmos), a los relativos («quesuismo», usos de cuyo), a las conjunciones y preposiciones («dequeísmos» y «queísmos»), a las concordancias falsas, a discordancias y anacolutos, etc. Los ejercicios se presentan en forma de «test» y las respuestas correspondientes no se limitan a señalar la solución correcta sino que se explica, además, por qué es ésa la solución válida y por qué no son válidas las demás. Se han elegido escrupulosamente ejercicios con problemas normativos que atañen directamente a la sintaxis. De esta forma, se pretende que la normativa se juzgue y se comente desde la reflexión sintáctica. La norma y la Sintaxis aparecen, pues, en perfecta conjunción. Cumplimos de esta manera el principal objetivo de estos cuadernos: que el lector se interese por aspectos normativos de la gramática, muy frecuentes en los medios de comunicación y en la lengua hablada, y que se vea impulsado a fortalecer sus conocimientos sintácticos. Estos cuadernos son útiles para alumnos de primeros cursos de las distintas especialidades de Filología, para profesores y alumnos de Enseñanza Básica y Media, y, sobre todo, para profesores y alumnos de Escuelas de Magisterio. Asimismo, serán de gran utilidad para aquellos profesores que enseñen español como segunda lengua y para aquellos estudiantes y profesores extranjeros que se interesen por los aspectos normativos del español actual.
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24 temas, en cada tema se trabaja un contenido gramatical a través de:Viñetas de presentación Cuadros de gramática Usos gramaticales Ejercicios Ejercicios con variantes hispanoamericanas 8 vamos a repasar.5 actividades comunicativas para practicar de manera oral loscontenidos gramaticales de cada tema.
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COMPETENCIA GRAMATICAL EN USO A2 se concibe como un material de trabajo activo, en el aula o como refuerzo del aprendizaje autónomo.Se estructura en 28 temas para adquirir los conocimientos gramaticales de un nivel A2. · 2 apéndices de contraste de los tiempos del pasado. · 1 test de autoevaluación del nivel A2.Cada tema aborda un único componente gramatical:· Presentación de los contenidos mediante un diálogo ilustrado.· Ficha de estudio con la forma gramatical y el uso.· Ejercicios, primero másdirigidos a la forma, y luego al uso, que finalizancon unas actividades en contexto basadas en documentos auténticos.· Audición de un diálogo en el quese ejemplifican de forma natural los contenidos adquiridos.
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- Recorrido completo por todas las cuestiones esenciales de la gramática desde un nivel A1 hasta B2. - Organizado en dobles páginas para enfrentar la teoríacon sus ejercicios correspondientes. - Cuadros para resaltar los puntos gramaticas más import
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Una obra clara y concisa con las normas gramaticales elementales del español que todo hablante debe conocer y la solución a todas las dudas que se le pueden plantear. ¿Un miembro o Una miembra? ¿La jefe o La jefa? ¿Los clubs o Los clubes? ¿10 kms. o 10 Km? ¿Fuertísimoo Fortísimo? ¿La o Le? ¿Sentaroso Sentaos? Todos los hablantes de español hemos tenido alguna ve dudas sobre la forma correcta de expresarnos. Gramática fácil de la lengua española te ayudará a resolverlas de modo más fácil.
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En este libro, el lector encontrará un acercamiento teórico y práctico a la enseñanza y aprendizaje de la sintaxis del español. Está organizado en torno a tres grados de dificultad según el nivel de los conocimientos del usuario y la intensidad y profundidad con las que quieran abordarse los conceptos: grado básico, grado intermedio y grado avanzado. Además, se propone a los lectores un extenso conjunto de ejercicios en torno al análisis sintáctico, cuya resolución se aclara en un solucionario final. La nueva edición actualizada añade y contrasta con diversas teorías una gran cantidad de información proveniente de las tres gramáticas de la Real Academia Española: la Nueva gramática de la lengua española (NGLE), la Nueva gramática de la lengua española. Manual (NGLE.M) y la Nueva gramática básica de la lengua española (NGBLE). Además, se actualiza la obra a partir del recientemente publicado Glosario de términos gramaticales (GTG). Dicha información, relativa tanto a la teoría como a los nuevos modelos de análisis propuestos por la RAE, se presenta por medio de cuadros sintéticos y análisis comparativos, lo cual permite acceder de manera clara y eficiente a las posturas que distintos gramáticos defienden en torno a temas de especial dificultad. En concreto, a través de los esquemas de la NGLE y del GTG, se adquirirá una visión global de las obras que permitirá un acercamiento exhaustivo a los nuevos planteamientos sintácticos propuestos por la RAE y a las analogías y diferencias existentes entre estos y los métodos basados en la perspectiva tradicional. A lo largo de la obra, se analizan sintácticamente unas dos mil oraciones, de las cuales gran parte se atiende tanto desde la perspectiva tradicional como desde el punto de vista actual según la NGLE y el GTG.
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Uso de la gramática elemental - NUEVA EDICIÓN del libro de referencia para el aprendizaje y la práctica de la gramática española, para niveles principiantes y elementales. - Presentación clara y en contexto de los contenidos gramaticales de cada tema. - Trabajo específico y sistemático de todos los contenidos del nivel. - Información sencilla y accesible tanto de la forma como de los usos. - Equilibrio entre las explicaciones teóricas y las actividades de práctica. - Material útil tanto para los cursos específicos de gramática como para el trabajo de autoaprendizaje. - Atención a las distintas modalidades de aprendizaje mediante el acceso a la APP. - Progresión de los ejercicios que permite el desarrollo de estrategias de aprendizaje y estimula la autonomía del estudiante. Ahora con una aplicación. Claves de los ejercicios en la web: https://edelsa.es/es/
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Español más vivo. 300 recomendaciones para hablar y escribir bien, El
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El libro del español correcto. Claves para hablar y escribir bien en español es una obra pensada para ayudar a quienes se preocupan por mejorar su forma de expresarse. Escrito en un estilo claro, ameno y fluido, y planteado desde una orientación esencialmente práctica, el libro tiene como objetivo proporcionar información completa, actualizada y rigurosa sobre cómo hablar y escribir correctamente en lengua española. El contenido de la obra abarca todos los aspectos necesarios para alcanzar ese objetivo. Se proponen pautas, consejos y recomendaciones para elaborar textos biene estructurados, adecuados y eficaces, se describe la norma culta del español, ilustrada con numerosos ejemplos sobre los usos correctos e incorrectos y con las claves para solucionar las dudas, se ofrece también un muestrario de textos que pueden servir de apoyo para resolver situaciones cotidianas, desde cómo preparar adecuadamente una entrevista de trabajo hasta consejos para redactar un currículo eficaz, sin olvidar los requisitos que exigen medios y géneros textuales nuevos, como el blog, el correo electrónico o el chat, por último, el libro dedica un capítulo a describir herramientas y recursos para mejorar nuestra manera de comunicarnos oralmente o por escrito. El libro del español correcto. Claves para hablar y escribir bien en español, en definitiva, aspira a convertirse en una obra imprescindible para quienes desean comunicarse con correción, precisión y eficacia en español.
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3 POR UNO B1 es un manual de repaso secuenciado, contextualizado y autocorrectivo. En un solo volumen se repasan y amplían los contenidos funcionales, gramaticales y léxicos del nivel B1.Está formado por 18 unidades y 6 test de autoevaluación. Cadaunidad tiene 2 secciones: la presentación de contenidos y la práctica.La presentación de contenidos consta de:- Una breve muestra de lengua que ejemplifica el uso de los contenidos.- Así se habla: un repertorio de expresiones para poder realizarla función comunicativa.- Así es: esquemas y explicaciones gramaticales.- Con estas palabras:una selección y presentación visual de los contenidos léxicos más importantes.
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CEAC Español correcto para Dummies
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¿Puedo escribir mi nombre como yo quiera?¿Estamos a gusto o agusto?¿Se pone coma después depero?¿Es mejor decir la médica que la médico?¿Se puede usar la @ para referirse a los dos géneros a la vez? Una guía rápida y sencillapara resolver las dudas recurrentes que tenemos todos los hablantes de español, principalmente de ortografía, acentuación, uso de mayúsculas, signos de puntuación, gramática y léxico.
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Un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de Español como Lengua Extranjera. Cada unidad comienza con una ficha explicativa de la manera de pronunciar las consonantes y las vocales y con una representación gráfica de su sonido. Gran variedad de ejercicios audio para la práctica de la entonación, la comprensión auditiva y la pronunciación. También ofrece una recapitulación y soluciones a todos los ejercicios. De acuerdo con el actual Plan Curricular del Instituto del Instituto Cervantes.
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Una serie de 3 niveles compuesta por diferentes juegos, para ampliar y consolidar elléxico y la gramática española en un nivel de educación secundaria.• 14 unidades temáticas con más de 20 palabras ilustradas seguidas por juegosy actividades para practicarlas.• Se incluyen las claves.
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Uso De La Gramática Avanzado. Libro
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Nuevo Mañana es un curso destinado a adolescentes basado en un enfoque comunicativo para estimular la participación de los alumnos, que disfrutan aprendiendo.Parte de una programación coherente de los contenidos funcionales, gramaticales, léxicos, ortográficos y fonéticos, que se practican a través de actividades de diversa tipología donde se integran las cuatros destrezas: leer, escribir, hablar y escuchar.Nuevo Mañana consta de 4 niveles. Cada nivel se compone de Libro del Alumno, Cuaderno de Ejercicios y Libro del Profesor. Los audios son descargables.Nuevo Mañana 4 se corresponde con el nivel B1+ del Marco Común Europeo para las Lenguas.
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Este libro ofrece al lector un panorama de tipo descriptivo sobre las diversas manifestaciones de la elipsis gramatical. El trabajo resume los diferentes tratamientos teóricos de este fenómeno y presenta evidencia empírica a favor de aquellas propuestas en las que la elipsis se concibe como un proceso de borrado fonológico que deja intacta la estructura sintáctica. Los capítulos centrales de la obra revisan de manera crítica los dos tipos de elipsis más estudiados (a saber, la elipsis del sintagma verbal y la del sintagma nominal), haciendo especial hincapié en las condiciones que deben cumplirse para legitimar los procesos de elipsis. La discusión se complementa con una perspectiva comparatista (con datos de otras lenguas que ofrecen una caracterización más global) y con la referencia, en el último capítulo, a cuestiones poco abordadas en la bibliografía.
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¿Un jugador equivoca un tiro? ¿Existen las finales a cuatro? ¿Puede un equipo ser más líder en una jornada respecto a la anterior? ¿En el mundo del deporte se utilizan metáforas como en la poesía? La lengua en el deporte da mucho juego. Entre 2016 y 2019, Álex Grijelmo publicó enAs una serie de artículos sobre la lengua española en el deporte de los que ahora pueden disfrutartodos los lectores interesados en el idioma y en sutratamiento en los medios de comunicación. En ellos el autor muestra cómo el léxico utilizado por deportistas, comentaristas y periodistas se mueve entre la tradición, la innovación y los extranjerismos, y los usosincorrectos que empobrecen el lenguaje o le privandeeficacia y belleza. Pero también le reconoce hallazgos léxicos, metáforas brillantes y frases memorables. En este libro hay propuestas de mejora delestilo junto con elogios hacia aportaciones certeras. Sehabla de fútbol, de baloncesto, de balonmano, deboxeo, de tenis, de los deportes de motor... Pero sobre todo, se habla de la lengua española. Un tema queda mucho juego. «Píldora tras píldora, constituía untratamiento que en el tiempo fue haciendo efecto. Comprobé cómo poco a poco redactores descuidadosdejabande serlo, se ahorraban latiguillos, sustituían barbarismos por su adecuado equivalente en castellano. Y cuando alguno no lo hacía, no faltaba quien selo decíacon las tablas de la ley en la mano, como se llegó aconocer en la redacción aquella serie de instrucciones-reconvenciones que Grijelmo desarrollaba[#]. El deporte tiene un alto consumo y todo lo que se haga para que no envicie sino limpie el castellanoes justo ynecesario. Eso le da un valor único a estas píldorasmedicinales que Álex Grijelmo escribió, según él, conla lengua fuera.» Del prólogo de Alfredo Relaño La crítica ha dicho: «Nuestros textos se enriquecerían siprestáramosatención a las reflexiones de Álex Grijelmo.» Soledad Gallego-Díaz, El País«Un librodidáctico que se lee con la pasión de una novela.» Gabriel García Márquez, sobre El estilo delperiodista «Grijelmo viaja alos orígenes de nuestra lengua y de sus asuntos de género para evitar confusiones y expresiones tan políticamente correctas como ridículas.» Laura Revuelta, ABC, sobre Propuesta de acuerdo sobreel lenguajeinclusivo «Si alguien aúna con esmeroperiodismo y preocupación por el lenguaje, es Álex Grijelmo.» El País
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